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非制度化教育。
非制度化教育相对于制度化教育而言,它针对了制度化教育的弊端,但又不是对制度化教育的全盘否定。
非制度化教育所推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。”每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内,比较自由地选择他的道路。非制度化教育相对制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念。




教育的主要功能
(1)教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的社会化和个性化。
(2)教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括:为经济的持续稳定发展提供良好的背景;提高受教育者的潜在劳动能力;形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。
(3)教育的社whatsapp二维码出不来会功能是为国家的发展培养人才,服务于国家的政治、经济发展。
(4)教育的最深远功能是影响文化发展,教育不仅要传递文化,还要满足文化本身延续和更新的要求。

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什么是成功的家庭教育?
  所以对儿童的概念,第一是要宽容、善待儿童,保护他正常的生活,保护他的身心健康,把儿童当儿童看待,这就是一种最重要的教育。
  第二是等待。韩国有一本书叫《好妈妈慢慢来》,现在家长太着急了。作家毕淑敏说树不可长得太快,一年生的当柴,三年五年生的当桌椅,百年的树才是栋梁材。越是名贵的木头生长期越长,像紫檀、黄花梨。人也同样,所以不要着急,耐得住心,平常心也是一种耐心。
  第三是解放。陶行知提出解放儿童的头脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的耳朵,解放儿童的嘴,解放儿童的时间,解放儿童的空间。俞平伯有一个教子理念,叫做大水养鱼,就是给孩子一个宽松、自由的环境,池子越大,水越多,才可能长成大鱼。不是把孩子的时间、whatsapp网页版最新版官方版空间全部占据了,就能培养出人whatsapp怎么加好友和聊天才。另外对孩子不宜过早定向,否则杨振宁就是个熟练的会计师,齐白石只是一whatsapp网页版安装注册个优秀的木匠。
  第四是发现。在家庭教育中,家长最重要的功能是帮助孩子发现他的自我,发现他的个性。巴菲特说,父母唯一应该为孩子做的事情就是找到孩子的热情所在,鼓励他全力以赴地去追求。找到热情是一个辛苦而又玄妙的过程,需要很大的自由空间,父母如果施加压力,只会适得其反,父母只要告诉孩子做选择时不要考虑地位和回报,就像乔布斯说的,做自己真心喜爱的事情。
  怎么衡量家庭教育是成功的?第一个指标,当孩子在幼年与书籍为友,喜欢阅读,教育已经成功了一半。因为好的书籍会奠定孩子的精神底色,那些基础价值观将影响孩子终生。第二个目标就是在他高中左右能够形成一个比较明确的个性和特长,包括兴趣爱好,孩子形成自我,能够去自我发现和学习,就算成功了。我们看whatsapp网页版手机版电脑下载到太多被whatsapp发消息显示一个勾考试压倒的孩子,如果给他三天时间自己安排,他除了做作业就不知道做什么,精神上一片空白,这就是教育的失败。
  (2013年5月25日成都)
  五年前吧,听过他讲教育公平与和谐社会构建whatsapp网页版盒子,扎实、冷静的叙述下,感觉有一种灼热的人文关怀。今天又见到杨东平,63岁的他头发灰白了,清瘦且高挑,白衬衣黑西裤,身上有一种纯净的书卷气。
  他这次应邀做客金沙讲坛。下来和他聊起文化、教育的话题,他不时笑着,说出来的话一丝不苟,逻辑严谨的句子,淡定平和的样子,透着一个文化学者特有的识见和做派。但是谈到中国的孩子,谈到我们的教育普遍存在的反教育现象,温文儒whatsapp怎么在线翻译雅的杨东平突然变得激愤起来。他实际上是那种外表平和理性,内心温热易感的学者。
  杨东平说,“我们的孩子非常聪明可爱,可惜很多孩子在接受应试教育的过程中,逐渐被毁掉了,一半是被学校毁掉,一半是被家长毁掉的。”他说,实际上,在应试教育暂时不能改变的大环境下,“你的家庭是给孩子提供一个避风港还是第二战场,是让孩子多睡一个小时还是让他多上一门课,家长们都是可以选择的。”
 whatsapp下载安装官方最新版ios 他认为,在教育问题上我们应该向日本学习。日本幼儿园对孩子实行严格的人格养成的教育,譬如,幼儿园通过每天的穿衣、换衣等,让孩子练习独立生活的能力,养成有条不紊做事的习惯。他说,“幼儿园完全不重视知识教育,孩子们没有课本,只有每月whatsapp网页版下载一册的绘本。教学计划中,没有数学、绘画、音乐,更别说英语、奥数了。”我问教什么?“教孩子们学会笑眯眯!”还教什么?“教孩子说谢谢。”

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选A、是非制度化的教育理想。
其原因:
教育不应再限于学校的围墙之内”是非制度化教育的理想,它主张每个人应能在一个比较灵活的范围内,比较自由地选择道路。


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